Директор Московского центра непрерывного математического образования и главный редактор ЕГЭ по математике Иван Ященко считает, что школьникам важнее объяснять правила и риски использования искусственного интеллекта, чем учить их пользоваться такими технологиями. Об этом он заявил «Бизнес Online» на полях «Цифровых дней Иннополиса».
«Изучать искусственный интеллект как технологию использования, с моей точки зрения, почти бессмысленно. Он очень удобен, и любой школьник его освоит еще до того, как у него начнутся уроки искусственного интеллекта. Это все равно что сейчас делать уроки по смартфону», — сказал Ященко.
По его мнению, основной акцент нужно сделать на этике, проверке ответов нейросетей и последствиях их использования для самого ученика.
«Информацию, которую дает искусственный интеллект, нужно обязательно перепроверять, потому что он иногда делает довольно грубые ошибки. А также на рисках для тебя самого: чтобы ты понимал, что, если ты с помощью искусственного интеллекта будешь делать домашнее задание, ты просто ничему не научишься», — пояснил математик.
Знакомить детей с ИИ Ященко предлагает на примере бытовых задач: поиска билетов, советов по выращиванию рассады или подбора материалов для проекта с последующим анализом. При этом, по его словам, интерес к нейросетям помогает мотивировать школьников углублённо изучать математику: им показывают, как полученные знания используются при создании моделей ИИ.
В августе мы писали, что министр просвещения Сергей Кравцов анонсировал внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность». Тогда его планировали ввести во всех российских школах со второй четверти 2026/27 учебного года.
9 октября Кравцов рассказал подробности: со второй четверти 2026/27 года курс начнут апробировать в тысяче школ, а со следующего учебного года он станет обязательным для всех школ с 5-го по 11-й класс.
Информативно о школе, экзаменах
и поступлении – в «до егэ»
